Ateliers Créatifs
J’anime régulièrement des ateliers de stop motion et d’animation 2D destinés à des enfants, adolescents, étudiants en art, enseignants et adultes en reconversion. Ces ateliers privilégient une pédagogie active, inclusive et expérimentale, liée à l’écoute de l’environnement et à la création collective.
I regularly lead stop motion and 2D animation workshops for children, teenagers, art students, teachers, and adults in career transition. These workshops emphasize an active, inclusive, and experimental pedagogy, rooted in environmental awareness and collective creation.
On te revient نرجعلك
Encadré par Chaker Kalai, ce très court métrage en stop-motion a été réalisé lors de la 4ᵉ édition du Ciné Lab, 2025
Supervised by Chaker Kalai, this very short stop-motion film was created during the 4th edition of the Ciné Lab in 2025.
Du consommateur au producteur
Encadré par Chaker Kalai, ce très court-métrage en stop motion a été réalisé dans le cadre du Festival International du Film pour l’Enfance et la Jeunesse de Sousse (FIFEJ), 2025.
Supervised by Chaker Kalai, this very short stop-motion film was created as part of the Sousse International Film Festival for Children and Youth (FIFEJ), 2025.
Aquarium
Encadré par Chaker Kalai, ce très court-métrage en stop motion a été réalisé dans le cadre du stage national des cinéastes amateurs – deuxième édition FTCA – FIFAK 2025.
Supervised by Chaker Kalai, this very short stop-motion film was created as part of the National Workshop for Amateur Filmmakers – 2nd Edition, organized by the FTCA during FIFAK 2025.
يد بيد _ Main dans la main
Encadré par Chaker Kalai, Main dans la main: très court-métrage en stop motion réalisé dans le cadre du Festival International du Film Amateur de Kélibia, 2024.
Supervised by Chaker Kalai, Hand in Hand is a very short stop-motion film created as part of the International Amateur Film Festival of Kélibia (FIFAK), 2024.
Educational Sheet: Timing Analysis in Animation
Public : Students / Adults
Objectifs pédagogiques :
• Analyze the impact of timing on movement perception.
• Experiment with animation curves (easing, bounce, spring...).
• Deepen understanding of animated motion dynamics.
Déroulement de l'activité :
→ Compare two timings side by side.
→ Observe acceleration and deceleration behaviors.
→ Identify use cases for each curve type.
Questions à poser :
• Which timing feels like an impact?
• Why choose ease-in-out over bounce?
• When could spring timing be useful?
Extension possible :
✓ Create an animated sequence using multiple timings.
Fiche Pédagogique : Analyse de timing en animation
Public : Étudiants / Adultes
Objectifs pédagogiques :
• Analyser l’impact du timing sur la perception du mouvement.
• Expérimenter les courbes d’animation (easing, bounce, spring...).
• Renforcer sa compréhension des dynamiques du mouvement animé.
Déroulement de l'activité :
→ Comparer deux timings en parallèle.
→ Observer les accélérations et ralentissements.
→ Identifier les usages typiques de chaque type de courbe.
Questions à poser :
• Quel type de timing évoque un impact ?
• Pourquoi choisir un easing in-out plutôt qu’un bounce ?
• Dans quels cas le timing spring peut-il être pertinent ?
Extension possible :
✓ Créer une séquence animée avec différents timings.